viernes, 23 de marzo de 2018


DAY 3 Viernes 23 de Marzo
Reporte Diario: Pre jardín
Cordial Saludo:
LÓGICO-M: Realizamos  conteo biunivoco de los números del 1 al 10 con material concreto.
Les deseamos una felices vacaciones de semana santa, regresamos nuevamente el lunes 2 de Abril con horario de dia 4.

Felicitamos a nuestra compañera Sofía Aranguren quien se lleva a casa  nuestro mascota viajera Pitotango por su responsabilidad y compromisos con las actividades académicas.
envío de regreso a casa  los cojines para que lavarlos.

Gracias
Maestra Diana Marcela Londoño Moreno


Enviamos nota correspndiente al día de ayer, ya que solo fue subida al Gnosoft  
DAY 2, jueves 22, marzo
Reporte Diario: Pre jardín
Cordial Saludo:
INGLES: Today children painted their Easter egg (https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q ).
LINGÜÍSTICO: Trabajamos trazado de círculos en el libro de la página 42, fortaleciendo el manejo visomotor y aprestamiento.
Hoy enviamos  usuarios  y contraseñas de Gnosoft en la agenda escolar.
Nota: Papitos para las clases de natación enviar siempre una bolsa o bolso impermeable para guardar el traje de baño. Gracias
Gracias
Maestra Diana Marcela Londoño Moreno

miércoles, 21 de marzo de 2018

DIA 1, Miércoles 21 de marzo de 2018

Cordial Saludo Familias Preescolar,

Les queremos recordar que a partir del regreso de  semana santa iniciaremos a comunicarnos a través de la plataforma Gnosoft, el día de mañana  en las agendas escolares enviaremos  los datos de la cuenta y contraseña de cada papá o acudiente.
Los invitamos a ingresar a la página web del colegio www.gimnasiodelosllanos.edu.co allí encontrarán el tutorial para acceder a la plataforma Gnosoft.
Una vez ingresen a la plataforma los invitamos a conocer las herramientas que ella nos ofrece, como observador del estudiante,  (en este se  registrará todas las situaciones que se presenten con  nuestro niños-as  como felicitaciones, reconocimientos o acompañamientos en su proceso de normalización, el cual este año lo llamaremos habilidades conductuales, igualmente se registrará asistencia  y procesos de acompañamiento por parte de las familias a las situaciones requeridas); hoja de vida del estudiante, la cual solicitamos verificar,  actualizar y terminar de completar con los datos requeridos; calificaciones (debido al proceso cualitativo que se desarrolla en preescolar esta herramienta no la usaremos ya que allí se registran las notas de calificación de los estudiantes en cada asignatura, registro que para preescolar no aplica) y por último  la herramienta de mensajería, siendo esta una herramienta muy importante ya que a partir de la fecha mencionada (regreso de semana santa) se enviarán por ésta las notas del día, es decir que, una  vez implementada la plataforma Gnosoft no contaremos con la aplicación de Nota del día,   a partir de mañana  como parte del proceso de reconocimiento a la plataforma  estaremos enviando la información a través de los dos medios ( Gnosoft y Nota del día); igualmente con la herramienta de mensajería podemos tener acceso de comunicación directa con cualquier integrante de nuestra comunidad educativa, coordinadores, docentes, rectoría y administración, para la cual los invitamos a continuar manteniendo una comunicación asertiva y obedeciendo al conducto regular.
Por ultimo Invitamos a las familias de los grados párvulos, pre jardín y jardín  el próximo martes 03 de abril a una reunión  en las instalaciones del Gimnasio a la 7:30 am con el fin de socializar de una manera práctica nuestra plataforma.
Gracias.
Luz Ángela Hernández
Coordinación Académica Preescolar Y Primaria.

martes, 20 de marzo de 2018

DAY 5 martes 20 de marzo
Reporte Diario: Pre jardín
Cordial Saludo:
LOGICO-M: Realizamos conteo biunivoco de los números del 1 al 10.
INGLES: Today children recalled self introduction. They asked and answered to the question “what’s your name?. My name is…?). Finally, children practiced numbers from 1 to 5 and they made a number craft work.
Nota: Con el fin de prepararnos para la celebración del día de Pascua. El día jueves 22 de marzo necesitaremos dos cáscaras de huevo lo más entera posible.
ARTES: Decoramos el tren con pedacitos de papel verde, mediante la técnica del rasgado.
P. CIENTIFICO: Realizamos el spa, en el cual percibimos sensaciones de suave, áspero, olores y sonidos de relajación.

Gracias
Maestra Diana Marcela Londoño Moreno 

viernes, 16 de marzo de 2018


Day 4, viernes, 16 de marzo de 2018
Reporte Diario: Pre jardín
Cordial Saludo:

SOCIOCRITICO: Realizamos el detalle del dia del hombre a nuestros padres.
Hoy tuvimos nuestro picnic celebrando el día del hombre, fue un día muy especial para nuestros niños, agradecemos a los padres de familia por la colaboración.
INGLES: Today children recalled colors and identified body parts (https://www.youtube.com/watch?v=QkHQ0CYwjaI ).
Actividad en casa: Desarrolla la página 38 del libro, trazando lineas curvas y coloreando el oso.

Felicitaciones a nuestro compañero Martin David Madrigal, quien se lleva a casa la mascota Viajera Pitotango, por cumplir eficientemente su responsabilidad encargada durante esta semana.
Gracias
Maestra Diana Marcela Londoño Moreno

jueves, 15 de marzo de 2018


DAY 3, Jueves 15 de marzo de 2018
Reporte Diario: Pre jardín
Cordial Saludo:
INGLÉS: Today children recalled numbers from 1 to 5 (https://www.youtube.com/watch?v=8yVgSFddpDM ). They identified the written form and counted some classroom supplies.
SOCIOCRITICO: Trabajamos las diferencias de géneros de niña o niño lo que hace  cada uno.
LÓGICO-M: Secuencia numérica del 1 al 10, conteo de objetos e identificación de los números a través de canciones.

NOTA: mañana tendremos la celebracion del dia del Hombre los niños pueden asistir con ropa deportiva, las niñas con el uniforme y traer los dos regalos dulces, elementos para nuestro picnic y alimentos para compartir con todos nuestros amigos.
Gracias
Maestra Diana Marcela Londoño Moreno

miércoles, 14 de marzo de 2018

DAY 2, miércoles 14, marzo
Reporte Diario: Pre jardín
Cordial Saludo:
MUSICA: Hoy realizamos un ejercicio de escucha en donde debíamos pintar lo que nos decía el cuento Vivaldi, el cura rojo".
SOCIOCRITICO: Observamos el video Mi cuerpo es un tesoro, en el cual retroalimentamos el respeto de las partes del cuerpo de cada uno.
INGLES: Today children practiced identifying numbers from 1 to 5. They also bought and sold school supplies. The following was the dialogue they practiced: “Student A: Good morning, how are you today?.
Student B: Fine, thank you.
Student A: I have books, pencils, erasers…
Student B: One book, please.
Student A: Two dollars, please.
Student B: Goodbye.
Student A: Goodbye”.
Nota: Si es posible en casa jugar los roles de vendedor y cliente con el niño utilizando como productos únicamente los materiales del salón de clase estudiados.
Diálogo:
“Student A: Good morning, how are you today?.
Student B: Fine, thank you.
Student A: I have books, pencils, erasers…
Student B: One book, please.
Student A: Two dollars, please.
Student B: Goodbye.
Student A: Goodbye”.

LINGUISTICO: Realizamos ejercicios de grafomotricidad, manejando el trazo de líneas inclinadas en el libro pág 45
Nota: Para este viernes 16 de Marzo celebraremos el dia del hombre a nuestros niños del salón, por lo tanto estamos invitando a las niñas para que este día realicemos un Super Picnic,   de tal forma que cada una trae de casa dos detalles dulces para sus compañeros y un alimento para compartir. Si tienen elementos como: mantel, canasta, camping u otros elementos para realizar nuestro picnic, les agradezco  si pueden enviarlos mañana.

Agradezco su colaboración.

Gracias
Maestra Diana Marcela Londoño Moreno